ATIVIDADE 4

VÍDEOS IDENTITÁRIOS

Ana Catarina Sousa Oliveira 

Guião do vídeo 

Reflexão Crítica sobre a Realização do Vídeo 

No âmbito da Unidade Curricular de Tecnologia e Comunicação Educacional II, foi-me proposto executar um vídeo com de cerca de um minuto, de tema livre e de imediato pensei "vou dar a conhecer á minha turma um pouco mais sobre mim", de forma a conhecerem-me um pouco melhor e partilhar alguns aspetos da minha vida, como gostos e preferências.

Inicialmente, a minha primeira preocupação foi: "Que programa usar? E sobretudo, como usá-lo?". Decidi então escolher o Movie Maker, uma vez que já tinha ouvido falar que era um excelente programa para o efeito e acessível de usar.

Achei esta atividade bastante interessante e principalmente muito didática, uma vez que nunca antes tinha tido necessidade de trabalhar com este programa, até ao dia e, com esta atividade fiquei a melhor conhecê-lo e também a aprender a trabalhar com o mesmo, o que foi bastante educativo e benéfico para mim.

Em suma, refletindo sobre esta atividade diria que apenas aponto aspetos positivos, como por exemplo, ter conhecido um pouco mais e melhor os meus colegas, assim como eles a mim, de uma forma original e divertida. Apesar de algumas dificuldades, inicialmente, com o programa diria que a experiência foi enriquecedora e preparadora para o futuro, uma vez que numa próxima vez serei capaz de utilizar o programa sem dificuldades. 

Ana Isabel Baixo Teixeira  

Guião do vídeo

Reflexão Crítica sobre a Realização do Vídeo 

No âmbito da Unidade Curricular Tecnologia e Comunicação Educacional II, foi proposto a todos os alunos a realização de um vídeo identitário. Assim sendo, optei por dar a conhecer um pouco mais de mim, mostrando aquilo que mais me apaixona e as pessoas que fazem parte da minha vida.

Ao efetuar o vídeo através do Movie Maker, encontrei, essencialmente, duas dificuldades. Dar-me a conhecer em apenas um minuto, de maneira que tive de ponderar bem as fotografias e legendas/comentários que iria utilizar. Outra das minhas dificuldades foi conciliar a música, com as fotos e com a narração, sendo que a narração revelou-se mais complicado, uma vez que, não foi gravado com equipamento profissional e, deste modo, o som não era o melhor.

Contudo, a realização deste vídeo não teve apenas aspetos negativos, mas também aspetos positivos. Um deles foi o facto de ter aprendido a utilizar melhor o programa de edição de vídeo, o Movie Maker, que, apesar de já conhecer, foi algo que nunca dei muita utilização, tornando-se benéfico para mim e para o meu futuro saber trabalhar com este tipo de equipamentos. Outro aspeto positivo, foi que ao longo da realização do vídeo, aprendi algumas técnicas de como melhorar o som e a imagem, mesmo não tendo os instrumentos mais adequados.

Em suma, a realização deste vídeo identitário foi algo que, acima de tudo, me permitiu ganhar mais experiência, apesar do resultado final não ter sido o que imaginei.

Anabela Fernandes de Abreu 

Guião do Vídeo 

Reflexão Crítica sobre a Realização do Vídeo 

No âmbito da Unidade Curricular de Tecnologia e Comunicação Educacional II, foi-me proposta a realização de um vídeo de cerca de um minuto, cuja escolha do tema seria inteiramente de minha responsabilidade. Essa escolha foi feita de forma pensada e ponderada. Foi então que decidi dar a conhecer a minha prespetiva em relação à vida, logo revelar um pouco de mim e da minha personalidade.

Para tal, utilizei o programa Movie Maker, no qual já tinha realizado alguns projetos deste género. um dos aspetos positivos do programa utilizado é a liberdade de escolha no que diz respeito aos planos visuais a usar, bem como ao tipo de áudio pretendido. Um dos aspetos negativos é o fato de ser bastante difícil conciliar o áudio entre a música e o narrador, ou seja, sem o equipamento adequado torna-se complicado aplicar o volume indicado aquilo que irá ser narrado. Como resultado, a minha voz ficou com um volume mais baixo do que seria pretendido e indicado. 

Sob o ponto de vista pessoal, considero toda a experiência bastante enriquecedora, visto que fui capaz de analisar aspetos da minha vida e optar por aqueles que gostaria de partilhar. Sob um ponto de vista técnico e curricular, é benéfico sermos capazes de lidar com todo o tipo de programas informáticos para executar vários tipos de tarefas. 

Andreia Filipa Mota Campos 

Guião do vídeo 

Reflexão Crítica sobre a Realização do Vídeo 

No âmbito da Unidade Curricular Tecnologia e Comunicação Educacional II, foi proposto à turma a realização de um vídeo identitário.

Deste modo, optei por ser original e fazer um vídeo diferente do resto da turma. Dei a conhecer a melhor viagem que já fiz viagem onde aprendi e cresci como pessoa.

Para tal, utilizei o "Wondershare Filmora", programa que não conhecia mas que me pareceu uma boa opção para a elaboração desta actividade.

Primeiramente, uma das minhas maiores difuldades foi aprender a utilizar o programa, visto que, não o conhecia. Para além desta, tive mais duas difuldades, sendo que, uma delas foi encontrar uma música que enquadra-se com o tema do vídeo e a outra foi ter consciência do tempo necessário para que as pessoas conseguissem ler as legendas de cada fotografia.

No entanto, a realização deste vídeo não teve apenas aspetos negativos. Pelo contrário, aprendi a trabalhar com um programa que não conhecia, o que é benéfico não só para a minha vida pessoal como académica.

Em suma, a realização desta atividade foi uma experiência bastante enriquecedora, visto que, como referi anteriormente, é importante saber trabalhar com este tipo de ferramentas e porque através da realização deste trabalho tive a oportunidade de partilhar um pouco da minha vida, tanto com a turma, como com os visitantes do site.

Diana Isabel Barros Azevedo 

Guião do vídeo

Reflexão Crítica sobre a Realização do Vídeo

Este vídeo foi feito com o intuito de ser destinado aos meus amigos, para que me possam conhecer para além do que já foram conhecendo ao longo dos tempos.

A escolha para o conteúdo do vídeo foi instantânea, na medida em que, para mim, um vídeo identitário teria de ser sobre mim.

Como nunca tinha trabalhado com o MovieMaker, ao início, tive dificuldades porque era um programa completamente novo para mim, embora ele já exista há imenso tempo. Pelo facto do programa se encontrar em inglês e embora tenha uma noção de inglês, foi um dos obstáculos à criação do vídeo. Uma outra dificuldade encontra-se no facto em não ser profissional e como tal, o resultado final nunca é o que idealizamos na construção prévia.

A realização deste vídeo não teve só dificuldades, também teve aspetos positivos e que contribuíram para um melhor funcionamento do mesmo, como a seleção prévia do que pretendia expor no vídeo, como fotografias, texto (comentários), música, etc.

Um último aspeto positivo será então, que embora o resultado final não tenha ficado como o desejado, a experiência de funcionar com o programa contribuiu para uma realização mais completa embora sinta que esteja sempre em falta algum conteúdo ou que poderia ser sempre melhor.

Em suma, o vídeo teve aspetos positivos e negativos, mas à medida que vamos ganhando experiência, o nosso trabalho torna-se mais fácil e cada vez melhor, quem sabe chegando ao que foi idealizando numa estrutura prévia.

Patricia Manuela Marques Costa 

Guião do vídeo

Reflexão Crítica sobre a Realização do Vídeo 

No âmbito da Unidade Curricular de Tecnologia e Comunicação Educacional II, realizei um vídeo com muita dedicação, pois é algo que eu dedico aos meus pais e aos meus amigos. Com isto escolhi o conteúdo do vídeo usando fotos que me identificassem e que mostrassem alguns dos melhores momentos passados com eles.

O programa utilizado para a sua realização foi o MovieMaker, já conhecia, mas as minhas grandes dificuldade foi colocar a música ao mesmo tempo que a minha voz e colocar todas as fotas em apenas 1 minuto,mas no final acabei por conseguir e gostar do resultado,  no entanto considero um programa muito interessante e com grande utilidade pois consegui fazer o meu próprio vídeo como estava previsto e se tiver oportunidade será uma futura farramenta para a realização de novos trabalhos.

Em suma, gostei muito da realização deste trabalho e acho que ficou bom, visto que ainda não sou uma profissional, no entanto ajudou-me a ganhar mais experiência e adquirir novas formas de trabalhar,